為落實認證工作要求，指導和督促已通過師範類專業認證的專業做好認證狀态保持與持續改進工作，切實發揮認證“以評促改”作用，2021年1月5日，普通高等學校師範類專業認證專家委員會秘書處印發了《普通高等學校師範類專業認證狀态保持監控辦法（試行）》（以下簡稱《監控辦法》）。為幫助認證機構、認證專業及所在高校，以及認證專家理解認證狀态保持與持續改進工作要義，做好相關工作，現對《監控辦法》進行如下解讀：

　　一、為什麼制定《監控辦法》
　　1.落實有關文件要求，持續促進師範生培養質量提升
　　《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》提出“确保教師培養質量”，中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》要求“改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價”，教育部辦公廳在公布通過師範類專業認證名單的通知中明确提出“重視認證整改提高”的工作要求，出台《監控辦法》正是落實系列要求，通過引導師範類專業建立持續質量改進機制，改革評價方式，不斷提升師範生培養質量。
　　2.實現認證核心價值，引導專業建立持續改進機制
　　師範類專業認證是一種專業質量外部保障機制，重點關注兩個基本問題，一是質量保障，保障專業培養的畢業生能夠達到既定的質量标準；二是持續改進，引導專業根據質量标準達成評價情況，不斷優化、改進教學環節，實現人才培養質量的持續提升。持續改進是認證工作的基本要求，也是認證工作的核心價值。對已經通過認證的專業進行認證狀态保持監控是認證工作的必要環節。
　　出台《監控辦法》就是要促進專業建立面向産出的評價機制，定期對産出的達成狀況進行評價，根據評價結果再次改進，形成“評價-改進-再評價”的質量螺旋式提升。

　　二、《監控辦法》重點提出了哪些要求
　　1.落實建立評價改進機制“底線”要求
　　為切實提高認證工作實效，師範類專業認證工作提出以畢業要求為核心的“主線”要求和建立面向産出評價改進機制的“底線”要求。後者是專業達到認證合格要求的必要條件，需要在申請受理、自評材料審核、認證考查、結論審議與審定，以及認證狀态保持監控等各個認證環節中一以貫之地予以重視和落實。
　　2.面向産出，逐步推進，建立健全改進機制
　　根據《監控辦法》，專業應通過制定整改方案，明确持續改進工作計劃，分年度完成面向産出的制度文件修訂完善工作、課程目标達成情況評價工作以及其他相關持續改進工作。特别是并不要求所有課程一年内完成評價，而是要有計劃、分階段逐步實現所有課程全覆蓋。
　　為不增加學校和專業的負擔，《監控辦法》要求專業每年僅需報備面向産出要求開展改進的既有原始材料，并且是按照本校要求歸檔的各類教學文檔。例如，按照面向産出要求修訂的培養方案、課程大綱、修訂過程中的合理性評價報告、修訂工作報告等原始文檔，以及當年課程評價與畢業要求評價原始材料（包括電子存檔的試題、報告、見習研習及各類課程評分标準、課程目标達成情況評價報告和畢業要求達成情況評價報告等）。不要求學校另行總結或撰寫年度改進情況總結報告。中期改進報告隻需在各年度改進材料基礎上整理即可。
　　3.根據持續改進工作情況實行動态調整
　　為督促已通過認證專業的持續改進工作，《監控辦法》要求通過認證的所有專業逐年報備改進情況原始材料，認證機構将組織抽查。所有專業于通過認證第3年提交中期改進報告，認證機構及普通高等學校師範類專業認證專家委員會将組織開展中期審核。對未及時報備或提交報告，以及每年抽查和中期審核不通過專業，将依據《普通高等學校師範類專業認證實施辦法（暫行）》及《監控辦法》，中止認證有效期。

　　三、後續工作安排
　　1.提交整改方案及持續改進年度備案材料
　　2021年6月30日前，2019年7月通過認證專業提交整改工作方案及2019年7月-2020年6月、2020年7月-2021年6月兩年的持續改進年度備案材料；2020年7月通過認證專業提交整改工作方案及2020年7月-2021年6月一年持續改進年度備案材料。
　　此後每年6月30日前，認證機構組織前一年通過認證專業提交整改工作方案及持續改進年度備案材料；組織通過認證兩年及以上專業提交持續改進年度備案材料。
　　以上材料具體抽查時間由認證機構自行決定。
　　2.中期審核工作
　　從2022年起，每年6月30日前，組織第三年通過認證的專業提交中期改進報告。
　　從2022年起，以後每年7月-10月認證機構組織中期審核工作，并于當年11月底之前報送審議後的中期審核報告。中期審核結果于當年12月底之前公布